Avec près de 3 000 professionnels et plus de 110 métiers représentés, au service des patients et de leurs proches, le Centre Hospitalier Intercommunal Aix-Pertuis fait partie des 50 plus gros établissements de France (près de 950 lits).
Le CHIAP est composé de 3 sites : le site principal situé au cœur de la ville d’Aix-en-Provence, le Centre Roger Duquesne, établissement gériatrique situé dans le quartier Jas de Bouffan, et le site de Pertuis, situé au pied du Lubéron.
Hôpital public dynamique et à taille humaine, il est l’établissement de référence d’un territoire de santé de plus de 600 000 habitants couvrant les Alpes de Haute Provence, le Sud Vaucluse et le Nord des Bouches-du-Rhône.
Vos Missions
Missions principales, communes au personnel soignant du CAMSP :
Dans l’ensemble de ses missions, sont appliqués :
- Le devoir de réserve et le secret professionnel
- Le respect de l’usager et de sa famille.
- Participer à l’observation, l’évaluation et l’élaboration des axes thérapeutiques des soins des enfants.
- Elaboration est mise en place d’un dispositif thérapeutique individuel.
- Accompagnement thérapeutique des enfants en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et en
partenariat avec la famille.
- Accompagner la famille autour de la relation précoce parent/enfant porteur de handicap et soutien aux
compétences parentales.
- Organisation et/ou participation à différents temps de réunion: synthèses, réunions d’équipe, réunions
institutionnelles, rencontre avec les partenaires, participation aux équipes de suivi de scolarité.
- Mission d’information et de formation auprès des autres membres de l’équipe, des stagiaires et des
membres du réseau professionnel.
- Veille documentaire, formation (obligation de DPC) afin d’actualiser les connaissances et les
recommandations de bonnes pratiques.
- Entrer son activité dans le logiciel
- Informer le cadre du service et le médecin directeur des dysfonctionnements possibles afin
d’améliorer la qualité des soins
- Participation à des groupes de travail inter ou pluridisciplinaires et à d’éventuelles recherches.
Fonctions spécifiques :
- Assurer le suivi éducatif de l’enfant et l’accompagnement de sa famille au travers de séances
hebdomadaires, dans un cadre individuel, de groupe, ou de séance animée conjointement avec un
autre membre de l’équipe.
- Favoriser le développement global de l’enfant (social, relationnel, cognitif, communication, moteur,
sensoriel, psychique et affectif de l’enfant), en mettant en place des activités d’éveil venant stimuler
les potentialités de l’enfant.
- Soutenir le développement de l’autonomie de vie quotidienne
(propreté/sommeil/hygiène/jeux/alimentation).
- Guidance éducative des parents sur les thématiques liées à l’enfance et/ou au handicap.
- Intervenir sur le site du CAMSP, sur les lieux de socialisation ou d’apprentissage (crèches, écoles,
assistante maternelle), ou au domicile de l’enfant (V.A.D.).
- Développer le travail en réseau et partenarial.
- Avoir la responsabilité d’une ou plusieurs références, être une personne ressource pour l’enfant, sa
famille, et une interface entre la famille et l’équipe.
Vos Compétences
Compétences attendues :
- Connaître le développement de l’enfant, le neurodéveloppement, en lien avec le développement
psycho-affectif de l’enfant.
- Connaissance de l’autisme (expérience, formation).
- Connaissance du handicap chez l’enfant (polyhandicap - déficience intellectuelle, sensorielle et
motrice).
- Accompagnement global à la parentalité ? (Écoute, recueil des besoins, des questionnements,
inquiétudes)
- Savoir travailler en équipe : échanges, communication, projets communs.
- Respect du code/charte de déontologie.
- Connaissance des recommandations de bonne pratique professionnelles de l’HAS
- Maitrise de l’outil informatique.
- Connaissance du code de déontologie médicale, respect du secret professionnel et de la
confidentialité.
Qualités requises :
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Ouverture vers l’extérieur pour soutenir le travail en réseau et le relais de soin.
- Autonomie dans le fonctionnement
- Qualités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse
- Capacité d’adaptation
- Capacité à organiser et prioriser ses interventions
- Qualité d’écoute et capacité relationnelle.
- Qualités relationnelles et goût de la communication, capacité d’écoute, disponibilité
Conditions d'emploi
Conditions d’accès au poste :
Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants ou Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé, avec
expérience clinique dans le champ du handicap et du domaine médico-social
Quotité de travail :
Temps complet ou temps partiel, sur une base de 39h/semaine. En fonction du poste
occupé 100% , 80 %, 50 %
Régime horaire/organisation du temps de travail :
Temps de travail hebdomadaire sur une base de 39h (forfait cadre).
Pose des congés et RTT durant les vacances scolaires de la zone B et durant les fermetures annuelles (2
semaines de congés de Noël et 4 semaines en août).
Ces horaires sont modifiables si nécessité de service.
Contraintes liées au poste :
Congés uniquement sur les vacances scolaires de la zone B
Participation obligatoire aux réunions d’équipe et aux réunions institutionnelles ( à minima 2/an )
Travail au sol et/ou à hauteur d’enfants
Manipulation physique des enfants de 0 à 6 ans
Manipulation de matériel
Vaccinations à jour.
